כשבתי הספר נפתחו מחדש בשבועות שלאחר 7 באוקטובר, חזרו המורים לכיתות מלאות שאלות, פחדים ושתיקה. ציפו מהם ללמד — בזמן שהם עצמם מעבדים את הטראומה.
MHFA ישראל משתפת פעולה עם בתי ספר ברחבי הארץ כדי להכשיר מחנכים בהוראה מודעת טראומה. זה כולל זיהוי סימני מצוקה אצל תלמידים, התאמת מערכי שיעור ליכולת הרגשית, ובניית שגרות כיתתיות שמחזירות תחושת ביטחון.
לא פחות חשוב — תמיכה במורים עצמם. רבים ראו בתלמידיהם כילדים לכל דבר; תחושת הכישלון שלהם להגן עליהם עמוקה.
MHFA ישראל מעודדת ליצור מעגלי תמיכה לצוות, שבהם מחנכים יכולים לשתף ללא שיפוטיות. אף אחד לא צריך להיות גיבור בכל יום.
פוסטים נוספים שיעניינו אותך
השפה החדשה של הריפוי: לימוד אוריינות רגשית בבתי ספר ישראליים
בכיתות בישראל קולות הילדים מילאו בעבר את האוויר בשיחות, שירים וויכוחים על תוצאות כדורגל או שיעורי בית. אחרי 7 באוקטובר אותן כיתות נהיו שקטות יותר.
חינוךמטראומה לאמון: שיקום תחושת ביטחון בכיתות ישראליות
כשהפעמון בבית הספר צלצל שוב אחרי 7 באוקטובר, ילדים רבים חזרו לא לכיתות שהכירו אלא לחדשות — במבנים זמניים, בערים אחרות או עם מורים לא מוכרים.
חינוךקו שברירי: סיכון התאבדות בקרב מורים ומחנכים בישראל שלאחר 7 באוקטובר
מורים מוכשרים לנהל כיתות, לא קטסטרופות. מאז 7 באוקטובר הם נושאים על כתפיהם את שני הדברים.
רוצים ללמוד עוד על MHFA?
הכשרת MHFA מעניקה כלים מעשיים לתמיכה בבריאות הנפש. הצטרפו לקהילה שלנו והפכו לחלק מהשינוי.